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Sourced through Scoop.it from: www.aretehoops.com

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El poder del descubrimiento guiado

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ACB Photo / M. Pozo

Entrenar puede ser estresante. La presión de ganar y el deseo de tener éxito en un entorno competitivo pueden ser difíciles de manejar.

Muchos entrenadores recurrirán a “controlar” a sus equipos en lugar de “guiar”. En última instancia, el equipo necesita a alguien para proporcionar un marco que les guiará en el camino hacia el éxito.

Preguntas que abordamos esta semana:

  • ¿Cuáles son los peligros de un alto ejercicio de control?
  • ¿Cuáles son las posibilidades de un equipo que se guía en lugar de controlar?
  •  ¿Cómo convertirse en un entrenador que guía a sus jugadores?
  • ¿Hay momentos en que necesito controlar una situación?

El compromiso es el segmento clave en el programa de entrenamiento, el meollo de la cuestión, “la carne y las patatas”.

Estamos hablando sobre el poder del descubrimiento guiado, y ceder el control hace que su equipo mejore en el largo plazo.

Hay tres fases que cada entrenador tiene que pasar con el fin de ceder el control y crear una cultura de descubrimiento guiado.

1ª Comenzar con perspectiva. La capacidad para aflojar el control sobre las acciones de su equipo proviene de la adopción de una perspectiva holística sobre el rol del baloncesto en la vida. La búsqueda del éxito tiene una manera de cegarnos  la realidad de nuestro trabajo como entrenadores. El éxito nos hace perder la perspectiva y empuja al resto de los aspectos periféricos de nuestras vidas. Este punto de vista no significa que no trabajamos duro, esta perspectiva simplemente nos da la libertad de ser humanos de nuevo. Entrenar a través del control puede ser como tratar de agarrar un puñado de agua, cuanto más te esfuerces más sin éxito te quedas. Pero como entrenador, funcionar con el descubrimiento guiado es como usar sus manos para recoger el agua, cuanto más abiertas están las manos más agua puedes mantener.

2ª Fomentar el descubrimiento. Pensar en las cosas que hemos aprendido a lo largo de nuestra vida. ¿Cómo lo hemos hecho? ¿Ha sido por estar sentados en un aula o por escuchar una conferencia? Tal vez ese tipo de ejercicios académicos nos dieron un poco de contexto para lo que se puede aprender más tarde, pero sé que has aprendido la mayor parte de tus habilidades haciendo. Escritores aprenden a escribir por escribir, artistas aprender a pintar por la pintura, y los jugadores de baloncesto aprenden a jugar jugando.

Tenemos que fracasar una y otra y otra vez mediante la práctica de una habilidad hasta que aprendamos cómo mejorar. Empezamos a construir una red de pistas contextuales que crean nuevos caminos para las neuronas a medida que adquirimos una nueva habilidad. Y la única forma en que este marco se puede construir es a través de la repetición. El aprendizaje a través del descubrimiento es la forma en que fuimos hechos para adquirir habilidades.

3ª Abrazar la alegría. Si hemos sido creados para aprender mediante el descubrimiento, entonces ¿por qué no hay más entrenadores que adoptan este método de coaching? Es sencillo:  porque creen que obtienen más resultados cuando controlan el proceso de aprendizaje. Se les hace sentir que están siendo más eficaces cuando tienen influencia sobre todos los detalles del proceso de aprendizaje! Esto no puede estar más lejos de la verdad. El descubrimiento de una nueva habilidad nos proporciona un montón de diversión. Es emocionante cuando sentimos que hemos logrado algo.

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Los jugadores se presentarán con un nivel más alto cuando se acerquen a los entrenamientos con una mentalidad de “ser guiados”.

La construcción de esta relación con sus jugadores tiene beneficios muy específicos, incluyendo:

  • Disfrutar aprendiendo.
  • Generar niveles más altos de confianza.
  • Capacidad de adquirir nuevas habilidades rápidamente.
  • Construir habilidades para resolver problemas.

Decir más con menos

La verdad del asunto es que las personas a las que les gusta controlar sus situaciones hablan mucho tiempo… Las que guían, dicen más con menos. Para llegar a ser un guía se necesita aprender a hablar menos y escuchar más. Cuando se habla menos el peso de las palabras tiene mayor influencia.

Resumen – Traducción del Artículo publicado por  Quinn McDowell en su página web ARETE HOOPS (con autorización del autor).

Artículo original: Guide Them: The Power of Guided Discovery