BALONCESTO EDUCATIVO

JUEGO, FORMACION, DEPORTE, COMPETICION, CIENCIA, ARTE, EXPRESION, COMUNICACION, DIVERSION, APRENDIZAJE, AMISTAD


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Sergio Llull: Aliento y Valor

Base-Escolta. Nacido en Mahón (Menorca) el 15 de Noviembre de 1987. Con 1,90 m. de estatura y 94 kg. de peso.

Un deportista fiel a los principios que le acompañan a lo largo (y ancho) de su vida en el plano personal y en el plano profesional. Los valores como seña de identidad. Naturalidad para que no afecten ni elogios ni críticas, Humildad inculcada por sus padres, Trabajo hecho lo mejor posible.

Apoya su trabajo de alta calidad en el proceso y en la necesidad de aprender permanentemente. Un Jugador experto, un maestro que busca la excelencia como reto. Esa excelencia tiene mucha vinculación con el talento, y con aprender de otros talentos. Rodeado de personas (Joan Plaza, Ettore Messina, Pablo Laso, Alberto Herreros, núcleos de compañeros…) que le han hecho mejor, personas estimulantes para que el desarrollo profesional sea una realidad.

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Foto de Euroliga

Resultados conseguidos con integridad, con exigencia y con valor, con una visión global y estimulante. Sergio Llull se enfrenta a las dificultades, sabe que las victorias frente a equipos rivales que exigen saben mejor y se sale reforzado de situaciones complejas. Joan Plaza Alberto Herreros (Director Deportivo) apostaron por él hace 10 años, creyeron en su valor para el Equipo y para el Club como motor de cambio y generador de transformación.

Todo lo que hace tiene trascendencia y perdura en el tiempo, porque siempre es generoso. Es capaz de influir en los demás para su mejora, con integridad y desde la necesidad de que sus compañeros sean protagonistas. La integridad (aceptar, respetar y competir bajo una serie de reglas) hacen al Jugador ser muy valiente. Asume que su rol dentro del Equipo va siempre vinculado con su talento, aquello que hace bien para regalarlo al Equipo.

Muchas de las cosas que los Entrenadores piensan, diseñan, generan creativamente, el Equipo las puede llevar a cabo. Pablo Laso alienta, protege y cuida el talento de cada uno de los Jugadores con sus conocimientos, su estilo de juego, su cercanía y confianza.

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ACB Photo

Sergio Llull es capaz de abrir caminos, tiene una actitud valiente, aprende y muchas veces acierta. Cada sesión de entrenamiento y cada competición son espacios de oportunidad y momentos para estar presente y generar valor, buscar la mejora, hacer las cosas con calidad y aportando. Un Jugador capaz de tomar las decisiones para que ocurran aquellas cosas que quiere que ocurran.

Su abuelo fue Entrenador, su padre fue Jugador. Comenzó con 5 años en La Salle Mahón… Seguramente ahí están las claves de su comportamiento, de sus decisiones, de los valores que vertebran su persona. Los valores se transmiten a través del ejemplo, lo que verdaderamente tiene fuerza son los actos (más que las palabras). Los valores se aprenden, más que se enseñan.

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Vídeo de “La Magia del Basket”

Documental de Euroleague Basketball


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CONSTRUIR VALORES

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Unicaja Club Baloncesto   (Baloncesto Málaga SAD)

Moscú (Rusia) el viernes 13 Nov. 2015 frente a CSKA en partido de Euroliga

¿Qué son los Valores?

Aspectos absolutamente innegociables que son nuestra esencia, aquella serie de principios que nos acompañan a lo largo de toda nuestra vida desde un plano personal o un plano profesional.

VALORES = SEÑA DE IDENTIDAD

¿Cómo saber cuáles son tus valores? Emociones

Las emociones son señales de alarma, son señales que nos avisan, que nos dan una determinada información. Cuando queremos recoger una información vinculada con nuestros valores tenemos que buscar una emoción que es tremendamente poderosa, pero que socialmente en muchas ocasiones ha estado muy denostada, que es el enfado.

El enfado es una emoción que nos da una información relacionada con límites transgredidos muy vinculados a nuestros valores. Valores primarios = aspectos innegociables.

Excelencia

Apoyar nuestro trabajo de alta calidad en el proceso y en la necesidad de ser permanentemente aprendices. Poner el foco en el proceso. ¿Cómo disfrutamos de ese camino que nos lleva a los resultados?

Excelencia = Maestría. Un maestro se diferencia de un experto fundamentalmente en que, siendo experto, se concibe como principiante. Necesidad de estar permanentemente aprendiendo. Buscar y retarnos hasta saber dónde están nuestros límites.

La excelencia tiene mucha vinculación con el talento y con aprender de otros talentos. Rodearte de personas que te hacen mejor, personas estimulantes para que el desarrollo profesional sea una realidad.

Liderazgo

Nada de lo que se consigue sin integridad tiene valor. Integridad y liderazgo son la cara de la misma moneda. Disponer de una gran visión, una visión global y estimulante.

El líder no nace, ni se hace, el líder se forja. Se enfrenta a sus dificultades y sale reforzado de situaciones complejas.

Liderar es apostar por las personas. Las personas son el material más valioso en cualquier organización. Los líderes inspiran para generar cambios, para ser motores de cambio, para generar transformaciones.

Para un líder la dificultad se entiende como un desafío. Oportunidad que generan las crisis, cuando vemos las cosas como dificultades está en nosotros el poder abordarlas y superarlas.

El liderazgo se mide por el legado que se deja, todo lo que hacemos tiene que trascender a nosotros mismos, tiene que perdurar en el tiempo. Ser recordados por lo que aportamos generosamente.

Integridad

Ser capaces de influir en los demás para su mejora, con integridad y desde la necesidad de que nuestros colaboradores sean protagonistas de su propio desarrollo.

Reglas para competir de una forma íntegra, no valen los atajos, no se debe hacer trampa. Los profesionales íntegros aceptan, respetan y compiten bajo una serie de reglas. Esto les hace ser muy valientes. El valiente tiene miedo, pero enfrenta ese miedo de una forma íntegra.

La integridad implica estar permanentemente conectados con la sociedad, pulsar las sensaciones diarias que los entornos en los que nos movemos nos están transmitiendo como información. Sensibilidad.

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Trabajo en Equipo

Los sistemas complejos sólo sobreviven cuando se genera la interdependencia positiva entre las personas. Los ritmos los marcan las personas más lentas. Es importante estimular y acelerar a las personas más lentas.

Trabajar en Equipo es un verdadero acto de generosidad. El rol que yo asumo dentro del Equipo tiene que ir siempre vinculado con mi talento, aquello que yo hago bien para regalárselo al Equipo.

Muchas de las cosas que nosotros pensamos, diseñamos, generamos creativamente, el Equipo las puede llevar a cabo. Es muy importante en el trabajo en Equipo alentar, proteger y cuidar el talento de cada una de las personas.

Espíritu Emprendedor

Ser capaces de abrir caminos para que otros puedan transitar por ellos, es la esencia de este valor tan importante para nosotros.

Tener una actitud valiente frente a la vida, entrar a un territorio incierto que es una zona de verdadero aprendizaje. No existe el fracaso, sino situaciones de aprendizaje. A veces aprendemos y a veces acertamos.

La innovación es el motor. La persona emprendedora posee un pensamiento crítico. Nos cuestionamos las cosas, no damos por cierto aquello que en un momento determinado nos contaron.

KAIRÓS = Espacio de oportunidad y momentos para estar presentes y generar valor.

KAIZEN = Permanente búsqueda de la mejora, de la calidad, de hacer cosas que aporten mucho valor.

Capacidad para tomar decisiones, tenemos derecho a decidir aquellas cosas que queremos que ocurran.

Los valores marcan nuestro comportamiento, nuestras decisiones. Vertebran la personalidad.

Los valores se transmiten a través del ejemplo, lo que verdaderamente tiene fuerza son los actos (más que las palabras).

Los valores se aprenden más que se enseñan.


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PROYECTO, EQUIPO, LIDERAZGO

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1º)  Crear una visión colectiva inspiradora – transformadora

Antes de comenzar un proyecto necesitamos evocar una visión inspiradora que nos movilice cuando las situaciones son complejas. Inspiración es aportar sentido a lo que vamos a hacer. Es una fuente real de motivación para abordar los proyectos a largo plazo. Apostamos por lo que las personas pueden llegar a ser, imaginamos esos escenarios futuros hacia donde queremos llegar.

La visión es ese largo plazo, ese camino que queremos recorrer. El Líder tiene que ser mucho más estratégico que su propio Equipo y generar visiones colectivas estimulantes.

2º  Conseguir adhesión

Generar adhesión por parte de las personas que forman el Equipo.

El principal error de los líderes es decir a las personas cómo deben de hacer las cosas. El reto del Líder es generar contextos creativos y estimulantes donde las personas puedan retarse, puedan probar, puedan hacer. Enfrentarse a la acción para demostrarse a si mismo que eres capaz de hacer algo.

Cuando somos capaces de descubrir por nosotros mismos las cosas es cuando podemos comprometernos. La adhesión implica compromiso, y el compromiso requiere que las personas asuman la responsabilidad de enfrentarse a aquellas situaciones de aprendizaje que generan miedo.

3º  Llevar la visión, el camino a la práctica

Talento para movilizar el talento de las personas con las que trabajamos. Inteligencia para entender y capacidad para desempeñar formas de actividad emprendedoras. Desarrollar el potencial que tienen el conjunto de aptitudes y destrezas sobresalientes de las personas que forman nuestro Equipo, realizar las tareas de forma eficiente, con éxito.

TÁCTICA

OBJETIVOS – DIANA claramente definidos.

ESTRATEGIA: accesos y vías que recorremos y que nos acercan a los objetivos.

Acciones concretas que ponemos en marcha para alcanzar nuestros objetivos. Acciones que responden a las estrategias fijadas previamente.

4º  Seguimiento constante de la visión: Talento para dar feedback

Aprender a retroalimentar a nuestros colaboradores para mejorar sus comportamientos y actitudes, para desarrollarse profesionalmente. Seguimiento del plan de acción.

FEEDBACK CORRECTO

  • Encontrar el momento adecuado.
  • Escoger el canal adecuado: correo electrónico, cara a cara.
  • Mensajes útiles y aplicables. Buscar hechos, evidencias, datos concretos y nunca interpretaciones sobre lo que vemos de lo que las personas están haciendo. Lenguaje correcto y adecuado.
  • Específico y concreto.
  • Orientado al hacer, no al ser.
  • Tener en cuenta el propio estado de ánimo cuando vamos a dar feedback a una persona.

5º  Conseguir resultados

La confianza y el liderazgo-enseñanza son claves.

¿Qué gestionar para conseguir resultados?

Cuando utilizamos el miedo tendremos resultados tácticos que no respetan el proceso estratégico.

Si nos apoyamos en la confianza, la apuesta es a largo plazo.

La prisa es una forma de miedo. No perder el alma, ni la esencia, no intoxicarse por el miedo.

Estrategia de ganar – ganar. Esa sensación, esa evidencia de que todas las personas que participan en un proyecto están ganando.

No confundir el concepto de ganar con el concepto de vencer.


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LIDERAR Y GESTIONAR EQUIPOS

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En el ámbito del deporte (también del deporte formativo, de base) la gestión es uno de los pilares fundamentales. Arrancar, estimular, dar pasos (pequeños, medianos y grandes) hacia metas y objetivos, administrar, cuidar de intereses ajenos,… Hacer y dirigir para el logro y para los deseos.

¿De qué hablamos cuando hablamos de Liderazgo?

Hablamos de potestas y de auctoritas.

Potestas: es el poder formal que otorgan los dirigentes. Ostenta potestas, aquella autoridad, en el sentido moderno de la palabra que tiene capacidad legal para hacer cumplir su decisión. Viene dado de arriba hacia abajo. Ganas “batallas” > recoges potestas.

Auctoritas: reconocimiento moral, saber socialmente reconocido, lo que nos ganamos de las personas que están por debajo de nosotros. Cuando el Líder posee auctoritas, suma la voluntad del alumno completando de este modo su capacidad. Ostenta auctoritas, aquella persona que tiene capacidad moral para emitir una opinión cualificada sobre una decisión.

¿Cómo se combinan potestas auctoritas?

  • NO HAY POTESTAS NI AUCTORITAS > Caos, anarquía. No hay ningún tipo de eficiencia.
  • HAY POTESTAS, NO HAY AUCTORITAS > Diferenciamos entre Líder y Jefe. Tener potestas es ser un Jefe, pero en esa jefatura no hay Liderazgo.
  • NO HAY POTESTAS, HAY AUCTORITAS > Liderazgo informal, de cambio, de determinados Jugadores en le caso del deporte.
  • HAY POTESTAS, HAY AUCTORITAS > Ejercemos nuestro poder formal y nos ganamos poco a poco el reconocimiento moral de las personas con las que trabajamos. Liderazgo transformador que nos lleva a obtener resultados extraordinarios, a ir mucho más allá de las expectativas que tenemos como individuos y como equipos.

Liderazgo transformador = Liderazgo inspirador. Infundir en el ánimo ideas y sugerencias para la formación y el funcionamiento de organizaciones, corrientes o movimientos. Dar luz al entendimiento y excitar la voluntad.

Apuntes propios del MOOC “Liderazgo y gestión de equipos de alto rendimiento” (Módulo 1: Liderazgo)

Profesor: Álvaro Merino Jiménez

Escuela Universitaria Real Madrid  –  Universidad Europea


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Trabajo con Jugadores Jóvenes: Conceptos

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¿Qué queremos en un Jugador?

Quiero un Jugador que esté dispuesto a hacer un compromiso y a ser tan bueno como puede ser cada vez que entrena o compite. Quiero un Jugador que esté dispuesto y listo para hacer lo que tiene que hacerse para contribuir de forma positiva en los más difíciles partidos de la competición.

¿Esta demanda mía como Entrenador es demasiado para ustedes?.

¿Esto es demasiado exigente para ti mismo como Jugador?

Próximo jugada: La más importante obra es la siguiente jugada. Cuando un jugador comete un error, él debe inmediatamente olvidarlo (excepto la parte que le educa).

Gracias al Pasador !: El anotador es el que reconocerán los fans. Reconoceremos al Pasador. Agradeceremos al pasador por los puntos anotados.

Defender a un compañero: Cuando un compañero sale del partido hacia el banco, todos estaremos desde el banquillo para felicitarlo por su actuación.

No mires el marcador: Cuando un jugador sabe lo que es la puntuación, cambia la forma en que juega. Nos esforzamos para dominar cada posesión. Dejamos el resultado final cuidar de sí mismo. Los jugadores deben prestar atención a la vez, pero no necesitan prestar atención a la puntuación.

Sprint hacia el banco: Los jugadores irán a sprint hacia el banquillo en cada tiempo y al final de cada cuarto. ¿Correr a los vestuarios al final de la primera mitad y al final del partido?.

Mantener contacto con los ojos: Cuando dos personas en este equipo están hablando uno al otro, ambos se mirarán mutuamente a los ojos.

Actuamos, no reaccionamos: No preocuparse por cosas que no puedes controlar (el equipo rival es bueno o malo … o regular). Creamos el resultado del juego haciendo lo que hacemos con lo mejor de nuestra capacidad.

Puño > 5 dedos

Cinco dedos celebrando juntos en una formación cerrada, un puño, es mucho más efectiva y poderosa que cinco dedos extendidos y solos.

En el Baloncesto, las cinco personas en la cancha deben actuar como una, como un puño, con el fin de lograr el éxito que no pudieron encontrar actuando como cinco jugadores independientes.

Cada dedo separado que compone el puño simboliza una cualidad fundamental que hace que un equipo sea grande. Haremos énfasis en cinco términos: jugar duro, jugar inteligente, jugar juntos, jugar con intensidad, jugar comunicándonos. Cada uno de estos rasgos solos son importantes. Pero los cinco juntos son muy difícil de batir.

  • Máximo esfuerzo en todo momento y en todo lo que hacemos.
  • Sabemos nuestras tareas y tomamos decisiones sabias.
  • Jugamos juntos: Cinco personas trabajando juntos pueden lograr mucho más que cinco personas trabajando independientemente.
  • Jugar con intensidad para obtener rendimiento.
  • Podemos y debemos comunicarnos: Hacer contacto visual con el otro cada vez que alguien está hablando. Hablamos en todo momento cuando estamos en la pista.

Liderazgo

Un verdadero líder tiene la confianza de todos, el coraje para tomar decisiones difíciles y la compasión para escuchar las necesidades de los demás. Él no se propuso ser un líder, pero se convierte en uno por la calidad de sus acciones y la integridad de sus intenciones.

“Lo que haces; cómo lo haces; con qué lo asocias; y con quién te asocias son la  base diaria que determinará tu imagen y tu impacto”. Kevin Eastman.

“Sorprendentemente para algunos, las investigaciones realizadas por el Instituto de investigación de liderazgo han demostrado que en tiempos de crisis, la gente gravita hacia la persona de mayor carácter, no necesariamente la persona que está a cargo o incluso la persona que creen es la más competente. Por el contrario, la gente tenderá a construir una relación con y seguir a la persona que ven como el más digno de confianza, a quién le importa más y quién está dispuesto a hacer siempre lo correcto”. Tony Dungy.

“En lugar de preguntar, ¿cómo puedo liderar mi compañía, mi equipo o a mi familia a un mayor nivel de éxito?, deberíamos preguntarnos, ¿cómo mejoran otros a mi alrededor como resultado de mi liderazgo?”. Tony Dungy.

Actitud

Algo pequeño que marca una gran diferencia. La vida es una celebración o una tarea, la elección es tuya.

“Si eres una persona positiva, eres un motivador automático. Puedes incentivar a personas a hacer cosas que no creen que son capaces”. Cotton Fitzsimmons

“Si quieres que tu vida sea una historia magnífica, entonces empieza por darte cuenta de que eres el autor y todos los días tienes la oportunidad de escribir una nueva página”. Mark Houlahan.

“Lo que eres como persona es mucho más importante que lo que eres como un jugador de baloncesto”.  John Wooden.